毛笔在我国五千年文明开展的前史中所起到的效果，不容置疑；即便在今日，也有不行代替的效果。它不仅能够作为书写东西，记录下重要的文字信息；也能够作为书法创造的艺术东西，抒情书法家的情怀；还能够作为国画创造的重要东西，让我国画家纵情抒情对天然万物的真诚情感；它赋予了是我国书画无与伦比的魅力。那么，在学习书画过程中，初学者是应该先用它学习国画，仍是应该先用它写字呢？
吴让之篆书
众所周知，应该先从毛笔最简略的书写功用下手——先学写字，然后再学习国画。
国画
榜首，从有笔的笔法来说，书法写字首要要求中锋运笔，侧锋为辅。即“中锋取劲，侧锋取妍，”书写时首要要求坚持中锋行笔就能够了。笔画（线条）的粗细改变首要靠手操控笔的提按完结，在写行草书时偶然用的侧锋。
四屏风
可是，国画尤其是适意山水画需要用的中锋、侧锋、乃至偏锋，关于不了解毛笔特性的初学者不易把握。咱们的学习，大多是由简略到杂乱，运用毛笔也不破例；应该先从简略的写字开端，对毛笔有必定了解，再学习国画。
屏风
第二，从毛笔开始用处来看，秦代大将蒙恬，改进了毛笔被称为“笔祖”。开始的首要意图便是为了书写文件，传递信息。其时，秦朝以小篆为主，后来呈现隶书。篆隶要求笔画（线条）“力在其间，着笔用力，肌肤之丽。”所以，从毛笔的运用上看先学写字，能够使得线条更有力感，对今后国画的线条操练也有很大优点。
篆书著作
第三，从纸张的布局上看，写字的空间较小。对初学者在结构的操控方面有必定协助，由小再到大；先从单个字，再到全篇；先部分，再到全体；进步个人对构图的操控能力。此外，书法的笔法、墨法运和规矩的运用，对国画也有很大协助。
篆书著作
第四，从社会实践中咱们能够发现，许多一开端就学惯用毛笔画国画的画家在毛笔字的结构和字的劲力上有许多问题。首要是因为开始对毛笔知道，以及长期运用过程中习气侧锋、偏锋用笔形成的。可是，书法家在绘画时就很少这样的状况。绘画的国画线条也有劲力，构图空间感就比较强。
花
如：清代的吴让之，《墨竹图》竹竿刚劲有力，表现竹子“宁折不弯，中空外直”性质朴而淳朴，品清奇而高雅。竹节“竹可焚，不行毁其节”的气质，竹叶随风摇摆为著作增加几分生机，使得著作愈加饱满。此外，其他景象的调配也丰厚著作。
墨竹
总归，在我国艺术中，书画同源。在学习书法的时分操练国画，有利于丰厚书法的笔法；在学习国画时，操练书法有有利于进步国画线条的力感。但初学者最好仍是先学习写字，再学习书法。比较便利了解毛笔的特性，也更便利今后自己了解和把握运用毛笔进行书画创造。
