你有美术天份吗?或许你的孩子有美术天分吗？是不是还在为了孩子报不报美术班而优柔寡断呢，究竟孩子的时刻也是有限的。又或许半只脚现已踏进规划职业，可是无法判别自己是否适宜这个职业。看一下本文的各种质量特质，根本可以判别出是不是合适从事美术类作业。
一、美术才干检验学者(Norman Charles Meier)在研讨中所指出
美术资优人才干杰出的人往往具有的六种质量与才干：
1.具有演员风仪(对艺术极为入神，无时无刻都想画)
2.具有坚毅精力
3.具有高度审美才智
4.感觉活络
5.富于发明想像
6.具有优胜的美感判别才干
二、台湾特别教育学者郭为藩与陈荣华等学者所提出资赋优异儿童的十项特质：
1.喜欢描绘五花八门的的人物，不限于固定的房子、马、飞机或树木、山河等
2.图像中有深度，各种东西有杰出的份额
3.仔细的绘画，好像乐此不疲
4.不喜欢仿照成人著作，喜欢自己发明
5.乐意运用新材料和经历
6.空闲时喜欢绘画、写生
7.常常使用美术著作来表达自己的情感和经历
8.对人家的艺术品表明稠密的爱好
9.可以赏识批判而且学习他人的发明
10.喜欢使用各种东西去绘画或是 泥工
三、美术资优教育学者林仁杰的资优特质检核项目:
1.具有优于同龄儿童绘画体现才干
2.视觉记忆才干优于同龄儿童
3.关于阅览和收集美术相关材料倍感爱好
4 .具有丰厚而又敏锐的颜色感受力
5.具有丰厚的视觉想像
6.长于以绘画倾吐自己的爱情
7.喜欢参加美术相关活动
8.能创立艺术计画并能坚持到底
9.具有高度仿照与再现视觉化事物或艺术品的才干
10.发明过程中对困难深入具有高度容狠心
11.常沉浸于艺术活动中并从中得到满意
12.敬慕并希望逾越长辈艺术家的成果
13.绘画体现技艺精巧，手部肌肉长于掌控所运用的东西
14.长于运用并开发新媒材，新东西和新经历
15.艺术体现的方式与风格多变
16.绘画体现的体裁广泛
17.长于色、面、线、质、量感，准确描绘所要表达的人、事、物、情状
18.图像中构图安排，物像份额之把握及画面空间感觉体现杰出
19.长于撷取各类美术著作的长处并用于自己的著作中
20.在美术展演或比赛具有优体现
四、教育学者Gerorge E. Szekely详细提出的十九项美术资优儿童判定关键：
1.发明或调查艺术品能继续凝思专心
2.对阅览或收集美术相关的材料倍感爱好
3.多样的美术爱好
4.乐于体会美术的美感特性
5.乐于发明视觉艺术或编撰艺术发明新设想
6.对调查、回想视觉印象中的细节和团体结构具有特别才干
7.能展示丰厚想像力于广泛的构思中
8.具有运用美术媒材的高度技巧
9.能运用各种媒材开展出有安排有构思的艺术品
10.了解媒材特性并发挥最大功用
11.能营建情境或媒材之间的调适才干
12.有才干建构艺术方案并完全实施
13.具有灵敏的测验试验与操作才干
14.乐于从事具有挑战性的发明活动及困难使命
15.能忍受发明过程中的苦楚
16.能设定高成果规范及自我评良的才干
17.对现有的成果能做合理的评良并积极为未来的活动拟定方针
18.乐于参加美术方案的相关活动
19.有志于参加美术专业作业或当一位艺术家
五、学者Al Hurwitz针对艺术资优儿童所提出的艺术行为与著作特征：
(一)艺术行为
1.早熟
2.聚集在绘画上
3.开展迅速
4.长时间的会集专心
5.自我管理
6.发明行为或许反覆无常
7.将艺术当成一种躲避东西
(二)著作特征
1.形似传神且靠近实在
2.视觉流通
3.杂乱且精密
4.艺术媒材的敏感性
5.随机的即兴发明
